Comme cela ne vous aura certainement pas \u00e9chapp\u00e9, nous sommes cette ann\u00e9e en 2009. Pour beaucoup d’entre nous, ce nombre ne repr\u00e9sente pas grand chose. Je suis pourtant convaincu pour ma part que ce dernier rec\u00e8le de multitudes de propri\u00e9t\u00e9s plus int\u00e9ressantes les unes que les autres, et je le dis sans ironie. Mais au-del\u00e0 des chiffres et de toute arithm\u00e9tique savante, ceux sont les \u00e9v\u00e9nements que l’on a v\u00e9cu, ceux que l’on a rat\u00e9, les \u00e9motions qui nous ont transport\u00e9s, les souvenirs que l’on a grav\u00e9, les liens que l’on a nou\u00e9s, ceux que l’on a d\u00e9faits \u2013 en somme tous ces \u00e9l\u00e9ments qui font notre vie et la rende si belle \u00e0 certains instants, et si triste et d\u00e9sesp\u00e9rante \u00e0 d’autres moments \u2013 qui font ces douze mois, ann\u00e9e apr\u00e8s ann\u00e9e. Certaines se r\u00e9v\u00e8lent plus marquantes que d’autres, et pour chaque individu, quelles qu’en soient les raisons, une ann\u00e9e peut souvent se r\u00e9sumer \u00e0 quelques faits, \u00e0 quelques impressions qui resteront telle une marque ind\u00e9l\u00e9bile dans le livre de nos vies.<\/p>\n
Pourquoi faire un bilan de mon ann\u00e9e 2009 me demanderez vous ? Celle-ci n’est m\u00eame pas arriv\u00e9e \u00e0 son terme. Certes, mais d’une part mon intention n’est pas de faire un bilan de cette ann\u00e9e, et d’autre part, en ce mois de septembre, on atteint d\u00e9j\u00e0 une p\u00e9riode qui a souvent son importance et qui est en quelque sorte le d\u00e9clencheur de ma r\u00e9flexion. Personnellement, ce neuvi\u00e8me mois de l’ann\u00e9e a toujours repr\u00e9sent\u00e9 deux faits majeurs et antagonistes, l’un attendu avec plaisir, l’autre souvent redout\u00e9. L’un des ces faits est mon anniversaire, l’autre est la rentr\u00e9e des classes, que j’entends ici au sens assez large. Depuis mes trois ans, j’ai donc toujours v\u00e9cu au mois de septembre une nouvelle ann\u00e9e \u00ab\u00a0scolaire\u00a0\u00bb. Les guillemets ont ici leur place, puisque j’inclus la plupart des cycles que peut vivre un jeune, des premiers pas \u00e0 la maternelle et de l’enfance au primaire, \u00e0 l’adolescence au coll\u00e8ge et au lyc\u00e9e, pour finir par les \u00e9tudes, plus ou moins longues et plus ou moins couronn\u00e9es de succ\u00e8s selon nos choix, que l’on soit \u00e0 l’universit\u00e9, en grandes \u00e9coles, ou dans de multiples autres types d’\u00e9tablissements. Je n’ai bien s\u00fbr pas v\u00e9cu toutes ces rentr\u00e9es de la m\u00eame mani\u00e8re. Mais il est vrai que l’appr\u00e9hension ne s’est r\u00e9ellement estomp\u00e9e, sans jamais tout \u00e0 fait dispara\u00eetre, qu’\u00e0 partir du lyc\u00e9e.<\/p>\n
En ce mois de septembre, je n’ai pourtant pas connu cette fameuse rentr\u00e9e, rituel immuable depuis 1987. En ce mois de septembre, j’ai eu 25 ans, ce qui me fait dire que j’entre d\u00e9finitivement dans l’\u00e2ge adulte, au moins d’un point de vue l\u00e9gal, puisque la soci\u00e9t\u00e9 ne manquera pas de me le rappeler pour de multiples raisons, les premi\u00e8res d’entre elles se r\u00e9v\u00e9lant \u00eatre les fameuses r\u00e9ductions \u00e9tudiantes en tous genres auxquelles je n’aurai bient\u00f4t plus droit. En ce mois de septembre, je suis d\u00e9j\u00e0 rentr\u00e9 dans la vie active. Mon futur est-il r\u00e9gl\u00e9 pour autant ? Si je compare ma situation \u00e0 celles d’autres jeunes de mon \u00e2ge que j’ai l’occasion de c\u00f4toyer, je dirai qu’en apparences, ma situation n’est en moyenne ni plus complexe, ni plus simple. Il faut cependant creuser au-del\u00e0 de ces apparences. Alors, cette situation me semble diff\u00e9rente, car je parais appr\u00e9hend\u00e9 la vie et mes attentes d’une mani\u00e8re diff\u00e9rente du jeune lambda. L’avenir qui se profile devant mes yeux est je peux bien l’avouer un vaste chantier qui n’est pas pr\u00e8s d’\u00eatre d\u00e9blay\u00e9 ! Je consid\u00e8re cette nouvelle entreprise comme un d\u00e9fi et j’ai bien conscience des luttes que je vais devoir livrer, aussi bien envers le monde au sens large qu’envers moi-m\u00eame.<\/p>\n
Pourtant, en ce mois de septembre, c’est davantage mon pass\u00e9 que mon avenir que j’ai envie d’\u00e9voquer. 25 ans, la fin des \u00e9tudes, un boulot, autant d’arguments de base qui me sugg\u00e8rent que le moment n’est pas si mal choisi afin de tirer un bilan des ann\u00e9es pass\u00e9es. En outre, cette petite introspection ne sera peut-\u00eatre pas inutile \u00e0 l’aube d’une vie diff\u00e9rente \u2013 que je consid\u00e8re moins comme une rupture que comme un renouvellement. Il est justement bien trop t\u00f4t pour trouver les termes ad hoc. Aussi, un retour en arri\u00e8re para\u00eet bien plus ad\u00e9quat. Mais par o\u00f9 commencer ? Ou plut\u00f4t, quand commencer ? Quels \u00e9v\u00e9nements raconter ? Lesquels m\u00e9ritent d’\u00eatre d\u00e9taill\u00e9s lorsque d’autres seront tout simplement pass\u00e9s sous silence ? Enfin, comment narrer tout ce bouillon d’instantan\u00e9s ? J’ai d’abord pens\u00e9 aux th\u00e9matiques, le boulot, les amis, les amours… Mais ranger des situations dans des th\u00e9matiques comme on range les gens dans des petites cases me para\u00eet simpliste et \u00f4 combien r\u00e9ducteur. D’autant plus que chaque th\u00e9matique nourri et se nourri des autres \u00e0 chaque instant de nos vies. Je pr\u00e9f\u00e8re m’en remettre \u00e0 la plus simple et non moins efficace narration chronologique. Pertinence et sobri\u00e9t\u00e9 sont des valeurs auxquelles j’attache beaucoup d’importance, et je veux t\u00e2cher de les associer \u00e0 travers mes souvenirs. Ne reste d\u00e9sormais plus qu’\u00e0 mettre forme tout ceci, ce qui risque de prendre une nouvelle fois un temps…certain !<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Comme cela ne vous aura certainement pas \u00e9chapp\u00e9, nous sommes cette ann\u00e9e en 2009. Pour beaucoup d’entre nous, ce nombre ne repr\u00e9sente pas grand chose. Je suis pourtant convaincu pour ma part que ce dernier rec\u00e8le de multitudes de propri\u00e9t\u00e9s … Continuer la lecture